四川中考改革和纯编程有没有联系，是什么

发表于 2023-12-27 16:15:33

近日，四川省教育厅发布《四川省义务教育阶段学生作业管理“双减”实施方案》，对义务教育阶段学生的作业总量和时间做出明确要求，其中，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中家庭作业平均完成时间不超过90分钟。

将初中毕业和高中招生考试合并为“中考”，实行“两考合一”，即初中毕业考试和高中招生考试合一，取消初中学业水平考试，从2022年起，启动实施高中阶段学校考试招生制度改革。实施“两考合一”后，初中毕业生升学考试科目为语文、数学、外语（含听力）、物理和化学。

四川省高考改革从2021年秋季入学的普通高中一年级学生开始，推行“3+3”选考模式，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科参加考试。

2022年秋季入学的普通高中一年级学生，在2023年夏季高考中开始实行“3+3”选考模式。

四川高考改革和编程有什么关系？和纯编程又有什么联系呢？

纯编程是一种学习模式，并不是一种考试方式，我们可以把它看作是一种课程。

纯编程的学习，对于逻辑思维、创新能力和创造能力都有很大的帮助。

一方面，对于孩子们来说，在编程学习过程中，可以通过动手实践、解决问题来实现自己的想法。

另一方面，孩子们在不断解决问题的过程中，不仅锻炼了解决问题的能力，还可以培养他们在学习中对细节的关注和注重。

所以说，纯编程可以提高学生学习成绩是有一定依据的。但是不能认为纯编程可以提高学生成绩就不去学了，只会增加学习难度。

1.编程思维在培养学生逻辑思维能力的同时，也在培养他们解决问题的能力。很多问题看似无法解决，但通过对问题的分解，会发现很多小问题都是可以解决的。

2.学习编程还可以培养学生的创造力。很多问题在我们日常生活中很难发现，但在编程中会有很多我们意想不到的事情发生，比如：一个控制机器人做了一些事情之后，会发现这个机器人有自己的思考。

3.编程可以培养学生独立思考和解决问题的能力。很多时候学生在做作业时会遇到一些问题，而这些问题又很难从课本上得到答案。这时学生就需要通过查阅资料、询问老师或同学来解决这些问题。如果这些过程都能够在编程中得到训练，那么对学生以后解决复杂问题将大有裨益。

综上所述，四川中考改革和纯编程并没有太大关系，纯编程在四川地区也只是刚刚起步，它的发展需要时间的验证。但是不可否认的是，纯编程和少儿编程一样，都是人工智能时代下教育发展的趋势。为了让孩子从小就接触到人工智能，也为了让更多家长接触到少儿编程，我们有必要做好准备。