爱需要付出，也需要智慧

很多父母，都遇到过这种情况:

一遍遍地给孩子讲道理，刚开始可能还听一听，但后来，要么不听，要么当做没听见。

为什么不要只讲道理:

     1、7-38-55 定律

交流时，心理学上有一个【麦拉宾法则】

55%是通过看，比如表情、态度、肢体语言等;38%是通过听，比如语调、语气、语速等

只有7%的信息，才是纯粹从说的具体内容中获取。

研究还表明:重复次数与说服效果呈“倒u曲线”。过了恰当次数，说得越多，孩子就越不想听。

     2、孩子有TA自己的道理

6岁前的孩子，以自我为中心

TA的动作主要受视觉映象调节，意识不到外界。

例如:你不允许把水洒地上，在你看来脏了难清洗;但在孩子那里，只是觉得好玩。

你去阻止，TA难以理解，也听不进你的道理。

6岁以后，开始有了自己的想法

此时，孩子的语言系统开始起作用，逻辑思维能力也在进一步形成中。

你的道理是你的道理，TA也开始有自己的道理。而且，不喜欢被你的道理打败。

例如:你可能会说好好读书，以后才会有出息;孩子或许会反驳，不读书，我也能有出息。

“孩子的进步，源自父母教育方法的进步。”

      3.【讲道理】也要善用方法

遵循爱的原则

让孩子感受到爱，而不是【我错了】。

例如孩子把水洒地上，你用道理教育，其实也是一种指责:你做错了。

这时候，你可以婉转地提醒“不怕妈妈不小心摔倒喽”，学会让孩子因为【爱】去改变。

正确地夸奖

心理学上有个【FFC模型】:

feeling感觉+fact事实+compare比较。例如:孩子主动扔了次垃圾。

F(看到家里这么干净，我真的很开心) F(我都没提醒，你就知道要扔垃圾桶了) C(懂得帮妈妈分担家务，又长大了)

从孩子身上发现亮点并正确夸奖，促使TA自己进步。

“只有当孩子感觉更好的时候，他才能做得更好。"